NOTULEN SEMINAR PROPOSAL PTK MGMP BAHASA INDONESIA GUGUS X KECEMATAN MOYO HULU KABUPATEN SUMBAWA

NOTULEN SEMINAR PROPOSAL PTK MGMP BAHASA INDONESIA GUGUS  X

KECEMATAN MOYO HULU KABUPATEN SUMBAWA

Kamis, 27 Desember 2012

1.      Penyaji                        :  Farid Wahyudi, S.Pd.

2.      Moderator       :  Yuyun  Fitriwidiani,S.Pd.

3.      Notulis                        :  Anggraini, S.Pd.

4.      Narasumber     :  Fatmawati, S.Pd. ( pengawas kabupaten )

5.      Peserta             :   12 orang ( peserta MGMP )

A.      AGENDA

1.    pembukaan

2.    Penyajian Materi

3.    Tanya jawab / usul saran

4.    Kesimpulan hasil seminar

5.    Penutup

B.       Proses Pelaksanaan Seminar

1.    Pembukaan

Seminar dibuka oleh moderator pada  pukul 10:00 Wita.

2.    Penyajian Materi

a)         Judul Proposal PTK

        Penerepan Model Pembelajan Kooperatif Tipe Talking Stick Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Kelas VII B SMPN 3 Moyo Hulu Tahun Pelajaran 2012/2013

b)        Bab 1 Pendahuluan

            Dalam latar belakang Penyaji memaparkan  tentang rendahnya kekmampuan berbicara siswa kelas VIIB SMPN 3 Moyo Hulu.  Ada dua fktor penyebab rendahnya kemampuan berbicara siswa yaitu, faktor  siswa  dan guru. Faktor siswa, selain kurang dalam hal lafal, intonasi, ekspresi, diksi dan keefektifan kalimat, juga disebabkan oleh daya kreativitas yang rendah, serta sikap malu dan takut untuk tampil.

Faktor guru,  Penerapan model pembelajaran yang tidak tepat dan tidak menarik, pembelajaran yang monoton dan didominasi oleh guru semata,  sangat berpengaruh terhadap tingkat motivasi belajar dan daya kreativitas siswa yang rendah tersebut.

                             Bedasarkan uraian diatas penyaji, dapat merumuskan masalah,yaitu

1.    Bagaimanakah penerapan  model pembelajaran talking stick dapat meningkatkan kemampuan berbicara kelas VII_B SMPN 3 Moyo Hulu Kabupaten Sumbawa Tahun Pelajaran 2012/2013?

2.    Bagaimanakah efektivitas model pembelajaran talking stick dapat meningkatkan kemampuan berbicara kelas VII_B SMPN 3 Moyo Hulu Kabupaten Sumbawa Tahun Pelajaran 2012/2013?

Dari rumusan masalah tersebut tujuan yang ingin diperoleh adalah

1.    Untuk meningkatkan kemampuan berbicara melalui penerapan model pembelajaran talking stick kelas VII_B SMP Negeri 3 Moyo Hulu Tahun pelajaran 2012/2013.

2.    Efektivitas model pembelajaran talking stick dalam meningkatkan kemampuan berbicara kelas VII_B SMP Negeri 3 Moyo Hulu Tahun pelajaran 2012/2013.

c)    Bab 2 Kajian Teori

Kajian teori memuat tentang

·                     Konsep  Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick

·                     Langkah-Langkah Pembelajaran Model Talking Stick

·                     Proses Pembelajaran Model Talking Stick di  SMPN 3 Moyo Hulu

·                     Kelebihan dan Kelemahan Model Talking Stick

·                     Konsep Berbicara

·                     Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa

·                     Berbicara sebagai suatu cara berkomunikasi

·                     Batasan dan Tujuan Berbicara

d)   Bab 3 Metode Penilitian

Penyaji  akan melaksanakan penelitian ini di SMPN 3 Moyo Hulu siswa kelas VII B tahun pelajaran 2012/2013 selama 3 bulan yaitu, bulan Januari sampai Maret 2013. Penelitian ini akan dilaksanakan dalam 2 siklus. Tehnik pengumpulan data melalaui observasi dan tes.Data yang diambil yaitu data kuantitatif melalui evaluasi dan kualitatif melalui observasi aktivitas siswa dan guru.   

3.    Tanya jawab / usul saran

Dalam proses tanya jawab dibagi kelam dua termen dengan masing-masing dua penanya, namun dalam kegiatan tersebut,kebanyak dari peserta menyampaikan usul saran untuk perbaiakan PTK tersebut.  

Usul saran meliputi :

·         Perlu menambahkan kata aktivitas pada judul

·         Pada bagian perencanaan tindakan menambahkan penyusunan lembar observasi siswa dan guru, dan lembar angket

·         Perlu perbaikkan langkah-langkah pembelajaran pada pelaksanaan tindakan

·         Tata bahasa perlu diperhatiakn dalam penulisan

4.    Simpulan

Berdasrkan uraian diatas, dapat disimpulkan bahwa proposal tersebut perlu perbaiakan pada bagian judul, perencanaan tindakan,pelaksanaan dan tata bahasa.

5.    Penutup

Seminar proposal ditutup oleh moderator pada puku 13:00 Wita.

Pengembangan Silabus Berbasis Karakter Bangsa

Senin, 17 Desember 2012

Pada hari Senin tanggal 17 Desember 2012 peserta MGMP menerima materi tentang Pengembangan Silabus Berbasis Karakter Bangsa mulai pukul 13:00 sampai 17:00 Wita. Peserta MGMP telah dibekali pendidikan karakter bangsa pada pertemuan pertama sehingga tidak menyulitkan bagi peserta. Ada 18 nilai-nilai yang ditanamkan dalam pengembangan silabus karekter tersebut, yaitu : Religius,jJujur, toleran, disiplin,kerja keras, kreatif, mandiri,  demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif,  cinta damai, senang membaca, peduli social, peduli lingkungan, dan tanggung jawab.Implementasi pendidikan karakter dalam silabus bahasa Indonesia disesuaikan dengan kompetansi dasar yang diajarkan.

Kegiatan dilakukan dengan penugasan. Peserta diberi tugas untuk mengembangkan  silabus berbasis karakter bangsa masing-masing dua kompetensi dasar, pada  materi semester genap baik di kelas VII, VIII dan IX, dengan batasan pada kompetensi dasar 9.1, 9.2, 10.1,10.2, 11.1, 11.2, 11.3, 12.1, 12.2,13.1, dan 13.2.

Peserta MGMP mendapat pengalaman yang sangat berharga karena mampu mengimplementasikan nilai-nilai karakter  dalam silabus pada kegiatan pembelajaran. Impelementasi nilai-nilai karakter ini bermanfaat bagi guru sebagai arah untuk menilai aspek afektif yang perlu ditanamkan peserta didik dalam kehidupan sehari-hari.